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El programa de CAS -Creatividad, Actividad y Servicio- busca darle significado al aprendizaje desde la acción, para esto trabaja desde el bienestar integral de los estudiantes y su integración con nuestra comunidad donde se combina el aprendizaje, la actividad física y el servicio comunitario.
El enfoque holístico de nuestro programa tiene el potencial de crear individuos más equilibrados y resilientes, así como comunidades más fuertes y cohesivas.
Los Resultados de CAS propuestos en la guía del programa se fortalecen con la Cátedra de la felicidad para dar sentido y fundamentar el trabajo en CAS generando jóvenes ávidos de conocimiento y solidarios con su comunidad y entorno.
Para el Programa de CAS, Creatividad se define como la exploración y ampliación de ideas que conducen a un producto o una actuación originales o interpretativos. Se espera que los estudiantes pongan en práctica sus habilidades y pasiones para aprender a tocar un instrumento musical, haciendo hincapié en aumentar los talentos, los intereses, las respuestas emocionales y la imaginación de los alumnos.
Se reta a los estudiantes a adquirir nuevas habilidades, desde la Catedra de la felicidad, se destaca la relación entre el aprendizaje de nuevas cosas y la neuroplasticidad. Esta propiedad de nuestro cerebro, revela cómo nuestras experiencias y actividades diarias pueden remodelar físicamente nuestro cerebro.
Para el Programa de CAS, Actividad hace referencia a esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida sano, es decir, los estudiantes desarrollan un deporte. Se espera entonces que los estudiantes con regularidad realicen deporte y entrenen regularmente.
Los estudiantes de CAS pueden desarrollar habilidades como la autogestión, esto porqué la disciplina y la constancia necesarias para mantener una rutina de ejercicio regular pueden transferirse a otras áreas de la vida, incluida la educación.
El ejercicio físico y el aprendizaje están intrínsecamente relacionados de una manera que va más allá de los beneficios obvios para la salud física. La conexión entre la actividad física y el rendimiento cognitivo ha sido objeto de numerosos estudios que demuestran que el ejercicio regular puede tener un impacto positivo significativo en la capacidad de aprendizaje y en el rendimiento académico.
El Servicio en CAS se identifica como compromiso colaborativo y recíproco con la comunidad en respuesta a una necesidad verdadera y auténtica. Para llegar a esto es necesario que el estudiante investigue por ejemplo las necesidades reales de una población.
Un aspecto importante de las experiencias CAS que propone el colegio CIEDI es ampliar la perspectiva de los estudiantes fomentando el desarrollo personal y profesional. Participar en estas experiencias les permite adquirir nuevas habilidades, ampliar la red de contactos y ganar experiencias valiosas que pueden ser beneficiosas en el ámbito laboral creando una conexión social.
